Eiller, Math et Calcul CE2, livre du maître (1980)

Robert Eiller, Rodolphe Brini, Marcel Martineu, Simone Ravenel, Roger Ravenel, Math et calcul CE2, livre du maître, Classiques Hachette, 1977.

Nouveaux programmes de 1978.

Collection très répandue des années 1977 à 1990 au moins. Elle a fait l'objet de plusieurs éditions suivant les programmes 1977 et 1985.

Dans la même collection :
Eiller, Math et calcul CP fichier de l'élève (1977).

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Progression annuelle  

Chapitre I — Organisation des activités

Programme et répartition

Méthodes

Chapitre 2 — Relations

Tableaux et couples  

Ordre sur les nombres

Fonctions numériques

Chapitre 3 — Nombres et numération 

Numération. Base dix

Révision des nombres de 0 à 100

Les nombres de 0 à 1 000

Les nombres de 0 à 10 000

Chapitre 4 — Opérations sur les nombres 

Somme de deux nombres. Addition 

Produit de deux nombres. Multiplication

Technique opératoire de la multiplication  

Différence. Soustraction

Technique opératoire de la soustraction    

Approche de la division

Calcul mental

Chapitre 5 — Géométrie

Repérage dans le plan

Solides

Symétrie

Polygones

Travaux sur quadrillage

Formes et empreintes. Perspectives et projections  

Chapitre 6 — Mesure

Mesures de longueurs

Mesures de masses

Lecture de l'heure. Notion de durée

Usage du calendrier

Chapitre 7 — Etude de situations. Problèmes

Problèmes d'application

Problèmes de recherche

Index alphabétique

Addition dans N ..........................................  

Additivité (des mesures de longueurs) ........  

Agrandissements (de figures) .....................  

Ajouter un nombre.......................................

Angle droit...................................................

Antisymétrie (d'une relation) ......................  

Application (notion d')..................................

Axe (de symétrie)........................................

Bases (numération) ....................................  

Bijections (applications bijectives) ...............  

Calcul mental...............................................

Calendrier....................................................

Cardinal (d'un ensemble) ............................  

Carré...........................................................

Cartésien (produit, tableau ou schéma) .......  

Chemins .....................................................  

Codage de cardinaux (numération)..............

Complémentation ........................................  

Convexité....................................................

Coordonnées ..............................................  

Couple.........................................................

Décodage ...................................................  

Déplacements (sur quadrillages) .................  

Développement (de solides) ........................  

Diagrammes (cartésien et sagittal)..............

Différence de deux entiers naturels.............

Différences égales ......................................  

Direction......................................................

Disjoints (ensembles)..................................

Diviser par un nombre..................................

Division euclidienne ....................................  

Durée (notion de) .......................................  

Echanges (règle des échanges successifs et obligatoires)     

Egalité.........................................................

Elément neutre (de l'addition; de la multiplication)      

Empreintes .................................................  

Ensembles (relations d'un ensemble E vers un ensemble F)    

Ensemble vide ............................................  

Etalons (systèmes d'étalons).......................

ETUDE DE SITUATIONS — PROBLÈMES (chapitre 7). .    

Fonctions numériques..................................

Formes (et empreintes) ...............................  

GÉOMÉTRIE (chapitre 5) ..............................  

Graduation (d'une droite) ............................  

Graphe (d'une relation)

Groupements (règle des groupements successifs et obligatoires). .

Heure (lecture de I').....................................

Homothétie ..................................................  

Image ..........................................................  

Inégalité ......................................................  

Injections (applications injectives) ...............  

Intersections (d'ensembles)..........................

Isométrie......................................................

Lecture (de l'heure)......................................

Longueurs (mesures de) ..............................  

Longueurs (additivité des mesures de) ........  

Losange........................................................

Masses (mesures de) ...................................  

Mathématisation (du réel) ............................  

Mental (calcul)..............................................

MESURES (chapitre 6) .................................  

Méthodes ....................................................  

Multiples (d'un nombre)................................

Multiplier par un nombre ..............................  

Multiplication (dans N) .................................  

N (ordre dans) .............................................  

Nombres entiers naturels..............................

NOMBRES ET NUMÉRATION (chapitre 3) .......  

Numération ..................................................  

Ombres.........................................................

ORGANISATION DES ACTIVITÉS (chapitre 1).

OPÉRATIONS SUR LES NOMBRES (chapitre 4)       

Ordinal. Idée de rang ...................................  

Ordre (dans IN)............................................

Ordre (relations d') ......................................  

Orthogonalité...............................................

Orthonormé (repère) ....................................  

Parallèles (droites) .......................................  

Parallélogramme ..........................................  

Pavages........................................................

Pédagogie (de soutien) ................................  

Périmètre (d'un polygone) ...........................  

Perspectives (et projections) ........................  

Photographies (d'un ensemble d'objets) .......  

Pliages (et découpages) ...............................  

Polyèdres .....................................................  

Polygones ....................................................  

PROBLÈMES — ÉTUDES DE SITUATIONS (chapitre 7) . . .         

Problèmes (d'application)..............................

Problèmes (de recherche) ............................  

Produit (de deux nombres)...........................

Programme (et répartition)............................

Progression annuelle (livre de l'élève)...........

Progression annuelle (fichier de l'élève) .......  

Projections ...................................................  

Quadrilatères ...............................................  

Quadrillages ................................................  

Quadrillages (déplacements sur) ..................  

Quadrillages (symétrie et)............................

Quotient euclidien........................................

Rang (idée de). Ordinal................................

Rectangle ....................................................  

Réductions (de figures) ...............................  

Réel (mathématisation du)............................

Réflexivité (d'une relation)............................

RELATIONS (chapitre 2)................................

Relations (d'ordre)........................................

Répartition (programme et)...........................

Repérage (dans le plan) ...............................  

Repères (dans le plan)..................................

Retrancher un nombre..................................

Reste............................................................

Réunion (d'ensembles) ................................  

Schémas (cartésien et sagittal) ....................  

Segments ( <, , =, +) ..................................  

Situations (problèmes)..................................

Solides.........................................................

Sommes de deux nombres (addition) ...........  

Soustraction (dans IN)..................................

Soustraction (technique opératoire) .............  

Soutien (pédagogie de) ...............................  

Symétrie (orthogonale) ................................  

Tables de Pythagore (addition — multiplication)    

Transitivité (d'une relation) ..........................  

Translation...................................................

Transports (de dessins) ...............................  

Triangle........................................................

Unités (de mesures de longueurs) ...............  

Unités (de mesures de masses)....................

Vecteur ........................................................  

Vide (ensemble) ..........................................  

Zéro (le nombre) ..........................................