Gabet et Gillard Vocabulaire et méthode d'orthographe - Composition française CE et CM

Gabet et Gillard, Vocabulaire et méthode d'orthographe - Composition française CE et CM

Manuel scanné par Ekole.

1er Trimestre (Rédaction : Observation d’Objets)
Dictées	Rédactions
1er centre d’intérêt : L’école
Une école d’autrefois La récréation est finie Après quatre heures	Mon plumier Un joli canif Françoise et ses crayons de couleur
2e centre d’intérêt : L’automne
Scène de labour Au pâturage La grive et les raisins	Une citrouille Un panier de fruits La treille de M. Antoine
3e centre d’intérêt : Les jeux
Le défilé La balançoire Dans la brouette	Ma toupie Un jeu de quilles Le jeu de loto
4e centre d’intérêt : La maison
Ma maison La flambée Retour à la maison	Une cheminée de campagne La vieille horloge Un vaisselier
5e centre d’intérêt : La famille
Maman Soirée en famille Ma marraine	Un berceau Le fauteuil du petit frère Le landau de la petite sœur

6e centre d’intérêt : La cuisine
La soupe À table Une bonne cuisinière	Le moulin à café Le fourneau à pétrole Un réchaud à gaz
7e centre d’intérêt : La forêt
Le hêtre En forêt à l’aube Une forêt sous la tempête	La cognée du bûcheron La loge des bûcherons La meule de charbon
8e centre d’intérêt : L’hiver
Dans le brouillard Un hiver rigoureux Sous la neige	Ma pèlerine Une grille de boulets Un poêle à bois
9e centre d’intérêt : La toilette. L’hygiène
Le bain Coquetterie d’une petite fille À la noce	Une fontaine Une baignoire Un lavabo
10e centre d’intérêt : Les étrennes
Une femme Au bazar Le coucher de la poupée	Une jolie poupée Un jeu de courses Un chemin de fer

2e Trimestre (Rédaction : Observation d’Animaux, de personnages)
Dictées	Rédactions
11e centre d’intérêt : La chasse
La fuite du lièvre Le petit lapin La mort d’une perdrix	Le petit lapin Un faisan Les corbeaux
12e centre d’intérêt : La basse-cour
La poule Chez le marchand de volailles Les canards	Le coq La poule Les oies
13e centre d’intérêt : Les animaux domestiques
Le petit berger et ses moutons La chèvre L’enfant et son chien	Le petit chat Le chien La chèvre et son chevreau
14e centre d’intérêt : Animaux sauvages ou exotiques
Un singe Le chameau Les loups	L’écureuil Le renard Le sanglier
15e centre d’intérêt : Les malheureux
Un malheureux Le respect du pain Un vieux mendiant	Un chemineau Le vieil aveugle Le pauvre chanteur
16e centre d’intérêt : La maladie
Pauvre petite Lucette ! Trott est malade Guérison	Le médecin Le pharmacien L’infirmière
17e centre d’intérêt : Le linge. Les vêtements.
La lessive Le costume de Tom Pouce La dentellière	La repasseuse La couturière La modiste
18e centre d’intérêt : Les métiers
Un sabotier Chez le maréchal Le zingueur	Le boulanger Le boucher Le garçon de café
19e centre d’intérêt : La rue
Un rue tranquille Une rue de Chinon La rue Mouffetard, à Paris	Les boueurs Le chiffonnier Le rémouleur
20e centre d’intérêt : Transports et voyages
L’arrivée du train En route pour l’île de Ré Sur le terrain d’aviation	Le chauffeur de taxi Le mécanicien de chemin de fer Le marinier

3e Trimestre (Rédaction : Observation de scènes)
Dictées	Rédactions
21e centre d’intérêt : Une fête foraine
Le ballon rouge Guignol Le petit violoneux	Sur les chevaux de bois Au jeu de massacre Les balançoires
22e centre d’intérêt : Jardins et Légumes
Un jardin potager Un jardin dans le Midi La chanson des crapauds	Maman prépare la salade « Un kilo de pommes de terre » Des cornichons pour l’hiver
23e centre d’intérêt : Les insectes
Le grillon La demoiselle Les sauterelles	À la poursuite des libellules Détruisons les hannetons Des sauterelles pour la pêche !
24e centre d’intérêt : Les prés. Les fleurs
Un faucheur Printemps Une cour de ferme	Le bouquet de violettes Les nénuphars La botte de roses
25e centre d’intérêt : Les oiseaux
Le nid du roitelet La naissance des petits merles Les alouettes	Le petit moineau L’épouvantail La vengeance du perroquet
26e centre d’intérêt : La rivière. La pêche
Le pêcheur à la ligne En bateau, la nuit L’enfant et la grenouille	La baignade du chien La pêche au carrelet Les tireurs de sable
27e centre d’intérêt : En ville
En attendant le bateau-mouche Au jardin public Un grand magasin	La voiture aux chèvres Le marchand de glaces Une visite aux cygnes
28e centre d’intérêt : L’été. Les fruits.
Soir d’été La moisson En Provence, l’été	La cueillette des cerises La tarte aux prunes Les confitures d’abricots
29e centre d’intérêt : Le 14 juillet
Les chevaux de bois Fête nationale Au théâtre	Au mât de cocagne La course aux ânes Le jeu du canard
30e centre d’intérêt : La mer
Le vent Les phares L’Océan	Premier bain « Poisson frais, poisson frais ! » Sur la plage : le château fort

TABLE DE L'ÉTUDE DE LA PHRASE
(en liaison avec le programme grammatical)

I. LA STRUCTURE DE LA PHRASE

1. La proposition simple

1. Le verbe ......................................................................... 7

2. Le sujet ........................................................................ 11

3. L'attribut ....................................................................  15

4. Le complément d'objet.  ......................................... 19

5. Le complément de lieu ............................................ 23

6. Le complément de temps. ....................................  27

7. Le complément de manière ..................................  31

8. (Revision de ces compléments) .....................  35

9. (Revision de ces compléments) .....................  39

10. Autres compléments du verbe .............................  43

11. Les compléments du nom ..............................  47

12. Les compléments du nom ..............................  51

2. La phrase formée de plusieurs propositions

13. La juxtaposition.  ...................................................... 55

14. La coordination ......................................................... 59

15. La subordination ............................................  63

16. La subordination ............................................  67

17. La subordination ............................................  71

18. La subordination ............................................  75  

II. LA VARIÉTÉ DE LA PHRASE

19. La forme négative ...................................................  79

20. La forme interrogative.  .......................................... 83

21. La forme exclamative.............................................. 87

22. Emploi du nom. ......................................................  91

23. Emploi de l'adjectif .  ............................................... 95

24. Emploi du pronom.................................................. 99

25. Emploi du verbe                                   103

26. Emploi du verbe                                   107

27. Emploi du verbe                                   111 

28. Concordance des temps. .............................  115

29. Concordance des temps. .............................  119

30. Emploi de l'adverbe............................................... 123

30. Emploi de la préposition .....................................  123

(Il va de soi que cette étude de la phrase — destinée à des enfants de 8 à 10 ans — ne peut être qu'une initiation. On en trouvera une étude beaucoup plus complète dans notre FRANÇAIS VIVANT. Cours moyen et supérieur).