Chapitre IV. - LES MÉTHODES INTUITIVES. L’OBSERVA­TION.

J. Leif, Philosophie de l'éducation (4 vol.) 

Tome 1 : Pédagogie générale.

LIVRE III. - LES MÉTHODES D'ENSEIGNEMENT

Chapitre IV. - LES MÉTHODES INTUITIVES. L’OBSERVA­TION.

1. Exposé

L’intuition. Associer les choses aux mots : Comenius, Basedow. De la sensation à l’idée : Rousseau. Pestalozzi. Froebel. Mme Montessori. Le Dr Decroly. De l’empirique au rationnel : Spencer.

2. Examen critique

Vanité d’une simple exploration du monde. Pas d’éducation sensorielle sans activité de l’esprit. Du concret à l’abstrait ou de l’abstrait au concret ? Les choses et la connaissance scientifique. La leçon de choses ordinaire. Les choses posent à l’esprit des problèmes.

Conclusion

J. Leif, Philosophie de l'éducation (4 vol.) 

Tome 1 : Pédagogie générale.

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