Michel Sérac, Quelle République sauvera l'École républicaine ? (1985)

TABLE DES MATIÈRES

Introduction — Leur tradition et la nôtre

Chapitre I — Comment la Ve République détruit « l'école bourgeoise »

Chapitre II — Pourquoi la France eut un jour « les meilleures écoles du monde » (F. Engels)

Chapitre III — Tant vaut le régime politique, tant vaut sa pédagogie

Chapitre IV — Louis Legrand, itinéraire politique

Chapitre V — Louis Legrand, itinéraire «pédagogique »

Chapitre VI — Louis Legrand, itinéraire spirituel

Chapitre VII — Docteur Prost et Mister Hyde

Chapitre VIII — La pédagogie de l'ignorance : commanditaires et exécutants

Chapitre IX — Comment un peuple a été trompé

Chapitre X — Écoles normales : la guerre de vingt ans

Chapitre XI — Les écoles normales déracinées

Chapitre XII — Les écoles normales démantelées

Chapitre XIII — Ruines d'écoles normales... et combat dans des ruines

Chapitre XIV — Des morceaux de révolution

Chapitre XV — Etudiants : captation d'héritage

Chapitre XVI — Première idée nouvelle : la séparation de l'Eglise et de l'Etat

Chapitre XVII — Deuxième idée nouvelle : la civilisation est une bonne chose

Chapitre XVIII — Troisième idée nouvelle : la démocratie vaut mieux que l'arbitraire

Chapitre XIX — Les doctrines de « décentralisation », de Charles Maurras à Jean Andrieu

Chapitre XX — Dernière idée nouvelle : dire la vérité